Рабочие   программы   курса   «Математика»    разработаны   на   основе   авторской программы М…И.Моро, Ю.М. Колягина,        М.А. Бантовой,         Г.В.      Бельтюковой,

С.И. Волковой,          С.В. Степановой «Математика. 1-4 классы».

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих

целей:

математическое развитие младшего школьника;

формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково- символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.);

освоение начальных математических знаний; понимание значения величин и способов их измерения;

использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций;

формирование умения решать                      учебные          и          практические задачи средствами математики;

работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;

воспитание интереса к математике, осознание возможностей и роли математики в познании окружающего мира, понимание математики как части общечеловеческой культуры, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Задачи изучения математики:

создать условия для формирования логического и абстрактного мышления у младших школьников на входе в основную школу как основы их дальнейшего эффективного обучения;

сформировать набор необходимых для дальнейшего обучения предметных и общеучебных умений на основе решения как предметных, так и интегрированных жизненных задач;

обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие, сформировать                              качества         мышления,     характерные для математической деятельности и необходимые для полноценной жизни в обществе;

сформировать представление об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания окружающего мира;

сформировать представление о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса;

сформировать устойчивый интерес к математике на основе дифференцированного подхода к учащимся;

выявить и развить математические и творческие способности на основе заданий, носящих нестандартный, занимательный характер.

На первой ступени школьного обучения в ходе освоения математического содержания обеспечиваются условия для достижения обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов.

Место курса «Математика» в учебном плане

Программа рассчитана на 540 часов за уровень образования.

В 1 классе на уроки математики отводится 132 часа, то есть 4 часа в неделю из расчёта на 33 учебные недели.

Во 2—4-х классах на уроки математики отводится по 136 часов в год, то есть 4 часа в неделю из расчёта на 34 учебные недели в каждом классе.

Для реализации программного материала используются учебники: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 2 класс. В 2 ч. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 3 класс. В 2ч. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 4 класс.В2ч.

Рабочие  программы по предмету «Математика»  6-9 классов составлены в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного об­щего образования, с учетом примерной образовательной программы основного общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации и учебного плана МБОУ ООШ с.Раздольного на 2022-2023 учебный год.

Основные учебники:

1. Математика 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ С.М. Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В. Шевкин. М.: Просвещение, 2014
2. Алгебра 7класс: учебник для общеобразовательных учреждений /  С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
3. Алгебра 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /  С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2013.
4. Алгебра 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /  С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2012.
5.  Геометрия 7 – 9: учебник для общеобразовательных учреждений / Л. С. Атанасян, Л.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина /. М.:  Просвещение, 2011.